＜概要＞
本コースは、修士論文を書くために必要な基礎知識や知的技術を、プロジェクトのはじまりから完成までのプロセスを順を追って習得することを目的とする。
具体的には、テーマや議論（thesis)のたて方、理論や方法論の使い方、文献収集やデータ収集の仕方、フィールドワークやインタビューのデザイン、
そして研究をどのように論文にまとめるか、などを、 実践的なワークショップをまじえながら、進めていく。
学期の終わりには、本研究科出願時に提出したそれぞれの「研究計画」を修士課程のプロジェクトに相応しいものに改訂し、提出する。
また、改定した「研究計画」を、プレゼンテーションで発表し、さらに改訂したものを提出する。
なお，この「研究計画」を中心にして指導教員の指導のもとで，次のセメスターでの「演習」を通じて研究を発展させ，その研究成果は「アメリカ研究総合演習」でさらに研究を深め，
｢研究課題論文｣または「修士論文」として完成させるものとする。
＜授業計画＞
Week 1 (April 11): Becoming a Graduate Student
Week 2 (April 18): Creating a Master’s Thesis
Week 3 (April 25): Finding a Master’s Thesis Topic
Week 4 (May 9): Writing Persuasively
Week 5 (May 16): Finding and Using Scholarly Resources
Week 6 (May 23): Finding and Using Scholarly Resources, Part 2
Week 7 (May 30): Conducting Fieldwork
Week 8 (June 6): Conducting Interviews
Week 9 (June 13): Understanding the Process of Writing and Revising
Week 10 (June 20): Understanding the Process of Writing and Revising,
Part 2
Week 11 (June 27): Understanding the Process of Writing and Revising,
Part 3
Week 12 (July 4): How to Work with Advisors
Research Proposal Due (3 copies)
Week 13 (July 11): Presentation
July 18 Presentation
July 31 Final Research Proposal Due (3 copies)
＜プレゼンテーションによる研究発表＞
プレゼンテーションは、このコースの履修者と全教員を中心とするが、アメリカ研究科の他の学生にもひらかれているので、だれでも参加することができる。
研究成果を発表し，質疑応答を行なうことによって，各自の研究が進み，かつ高度になることを目標としている。
発表は一人１５分，原則英語で発表を行なう。最初の５分間で口頭発表，残りの１０分間は出席者全員でディスカッションを行なう。
・研究計画は事前に参加者に配布すること。（日本語の研究計画は英文のレジュメを用意すること）
・発表当日は、英語、日本語のレジュメ各１枚（Ａ４判）を事前に用意し，発表の当日，出席者全員に配布すること。また、事務室用にも１部提出すること。
（レジュメは，アメリカ研究科事務室でコピーできる）
・研究発表のスケジュールは，「研究計画」が提出された後、アメリカ研究科掲示板に掲示する。
・提出された「研究計画」＊はアメリカ研究科事務室で閲覧できる。
＜研究計画要領＞
１．提出締切日
クラス |
｢研究計画概要」を改訂した｢研究計画」＊ |
｢研究計画」を改訂した｢研究計画｣ |
春学期 ① |
7月5日（木）17時 |
7月31日（火）16時 |
提出先 |
アメリカ研究科事務室 |
アメリカ研究科事務 |
提出部数 |
3部 |
3部 |
２．作成要領
・日本語の場合：Ａ４判用紙４,０００字程度。
ただし，英語の要旨（Ａ４判用紙に英文タイプ，ダブルスペースで１枚）を添付すること。
・英 語の場合：Ａ４判用紙に英文タイプ（ダブルスペース）で７枚程度。
いずれの場合も，１０点以上の参考文献を添付すること。
＜成績評価＞
１. 出席を重視する。
２. 積極的に討論に参加すること。
３．ホームワーク。
４．改訂された「研究計画」の提出。
（１－４に基づいて総合的に評価する）
＜テキスト＞
Michael Agar and Michael H., The Professional Stranger: An
Informal Introduction to Ethnography, 2nd ed. (Academic Press,
1996).
Sarah Skwire and David Skwire, Writing With a Thesis,
9th ed. (Heinle, 2005).
Anne Lamott, Bird by Bird: Some Instructions on Writing and
Life (Anchor, 1995).
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